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La course de durée : Rendre l’activité plus attrayante par Mr : Sofiane Filali spécialté athlétisme 3e degreés national


  La course de durée : Rendre l’activité plus attrayante 







par Mr : Sofiane Filali spécialité athlétisme 3eme dégréés national



 L’enseignement de la course d’endurance a toujours été la

 bête noire pour l’enseignant d’eps qui en étant soucieux de 

la motivation de ses élèves, laisse tomber un cycle très 

bénéfique sur tout les plans (moteur, physiologique et 

psycho-social). Cette activité, malgré son importance est 

devenu un corvée pour l’apprenant et l’enseignant pour 

punir son élève ; il lui demande de faire des tours de piste 

pour le voir épuisé et par conséquent, la course d’endurance 

devienne embêtante et l’enseignant a du mal à présenter 

d’une manière attrayante l’activité et un contenu par lequel 

on peut estimer stimuler l’attention des élèves et tracer avec 

lui des projet de travail. Ce document vous propose une 

démarche d’apprentissage à partir de situations adaptées en 

regard d’une ou de plusieurs acquisitions liées à l’activité . 

Vous trouverais dans ce documents une analyse simple et de 
situations progressives et très motivantes qui peuvent aider 

l’enseignantà à élaborer un cycle de course réussi. N-B : Ce 

document est en majeur partie une reproduction d’un travail 
réalisé par une équipe pédagogique en France (edusarthe 

novembre 2002 ) que j’ai essayé de l’adapter pour  l’applique

.au niveau de notre collège , et j’espère qu’il vous plaira . 


 lien ci-dessous pour telecharger le document complet       
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